2、全班交流。

　　　3、指导朗读，在读中感悟。

　　　4、指名有感情朗读。

　　　5、讨论课后问题：花生真的被摘走了吗？

　　 　　鼓励学生大胆的表明自己的看法。这个问题可能有三种答案：

　　 　　一种是花生被摘走了；一种是花生开花后没有结果；一种是花生结果了，没被摘走而是被埋在了土里。

　　 　　学生不仅要说出答案，而且要说出是怎样想到这样的答案的。教师鼓励学生多看课外书，增长见识。

　　五、板书设计

　　　　　　　　　　　　　　　　13、小松鼠找花生

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（奇怪）

　　　　　　　　　　　　　　　　开花----结果