（1）小组讨论：如果要看出两组数据的变化趋势，制成哪种统计图合适？
（2）如何制作呢?
你能不能提示给同学们制作时应该注意什么。
（3）小组制作：
提出要求：
根据自己组内情况可以一人制作，一人检查：也可以每人制作一个班级的折线。
（4）回答问题：
两个班的篮球队第一场比赛时成绩相差多少？第四场呢？
两个班级的变化呈怎样的趋势？
从图中看到两队的比分怎样？
你能预测第五场决胜局的成绩吗？
揭示比赛结果。
