1.看课本第10页你发现了什么信息？

2.要解决第二个问题需要哪些条件？你能列式吗？

互学：先独立思考算法再和同桌互相说说自己是怎样算的。

群学：

1.小组交流组内算法，选择有代表性的算法准备班内交流。

2.小组汇报展示不同的算法。

方法一：65分成50和15,50-48=22+15=17。

方法二：65分成50和15,48分成40和8,50-40=10,15-8=7,10+7=17

方法三：48分成40和8,65-40=25,25-8=17

同学们能找出不同的算法很好，说明大家都很聪明。以后要继续努力。鼓励算法多样化。

三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（7分钟左右）

1)第10页的做一做。

2）第11页的做一做的第一行。

2.拓展提升（3分钟左右）

课本第11页的第2行说出算法。

作业：课本第12页的第2题。

附：板书设计 两位数加减两位数

35+34=69 65-54=11