总结全文，归纳文言知识，扩展知识。

二、导研，整体感知

　　本文从秦、晋联合出兵围郑起，到秦、晋分别撤军离郑止，情节紧凑完整、波澜起伏，记叙简洁，重点突出，详略得当。学习本文，就要着重领会以下几点：

　　1．学习本文精彩的人物语言。

　　2．起伏跌宕，生动活泼的情节设计。

　　3．有关古汉语常识。

三、重点、难点的导学目标完成过程

　　导练：以训练式，分类归纳有关古汉语常识

　　1．通假字

　　（1）行李之往来，共其乏困。（共，同"供"。供给。句意是：秦国的外交使臣经过郑国，郑国可以供给他们所缺少的物资粮秣等物。）

　　（2）秦伯说。（说，同"悦"。句意是：秦穆公听了很高兴。）

　　（3）失其所与，不知。（知，同"智"。句意是：失掉了盟国，不是聪明。）

　　2．古今异义词

　　微夫人之力不及此。（夫人，一个代词"夫"与名词"人"表达："那个人"之意。今常为一词，尊称一般人的妻子。）

　　亦去之。（去，离开。今常用于从所在地到别的地方，或过去的时间。）

　　行李之往来，共其乏困。（行李，出使的人。今常用于出门时所带的包裹、箱子、网篮等。句意是：秦国的外交人员经过郑国，郑国可以供给他们缺少的资粮。）

　　3．一词多义

　　封

　　（1）既东封郑（做疆界，动词） （2）肆其封（疆界，名词）

　　之

　　（1） 唯君图之（代词，指阙秦以利晋）

　　（2）子犯请击之（代词，代秦军）

　　（2） 微夫人之力不及此（助词"的"）

　　（4）烛之武（介于姓、名之间的助词）

　　（5）臣之壮也（用在主谓之间取消句子独立性）

　　其

　　（1）君知其难也（他的，代词）

　　（2）吾其还也（表希望的语气副词）

　　（3）以其无礼（郑国，代同）

　　以

　　（1）敢以烦执事（拿，介词）

　　（2）以乱易整（用，介词）

　　（3）以其无礼（因，介词）

　　4．词类活用

　　越国以鄙远。（鄙，名词作动词，作为边邑。句意是，越过别国而以远处地方为自己的边邑。）

　　既东封郑。（东，方位名词作状语，向东面。句意是，既然晋国把郑国作为东西的疆界。）

　　肆其西封。（西，方位名词作定语，向西面。句意是：扩展它西面的疆界。）