一、 初读课文，读通顺。

二、 默读课文，概括中心。

课文写的是：国王御厨里的铁罐（ ），瞧不起（ ），埋在土里许多年后，陶罐（ ），铁罐（ ）。故事告诉我们，（ ）.

三、 再读课文，画出陶罐和铁罐神态的句子。

重点段学习：

一、第一次"先学后教" （感知陶罐和铁罐的特点）

1.自学指导： 铁罐是怎样奚落陶罐的，它为什么看不起陶罐？请同学们自读课文，用～～～画出铁罐奚落陶罐的话，并对不理解的地方提出问题。

2、学生自读，教师巡视、检测

（1）学生交流质疑，教师点拨，引导解疑。

（2）从找出的语句中可以看出，铁罐有什么特点？（骄傲自大、目中无人）陶罐呢？（谦虚、友好、克制）

（3）从铁罐对陶罐所说的话中你体会到什么？陶罐听了铁罐的话之后表现出什么样的态度，说明了什么？

二、第二次"先学后教" （感知陶罐和铁罐的特点）

1.自学指导：自读课文，画出铁罐和陶罐的神态的词语。

2、学生自读，教师巡视、检测

（1）教师指导读。（铁罐的神态是："傲慢--轻蔑--恼怒"陶罐是："谦虚--自尊"）

（2）同桌轮换分角色朗读。抽两组在班上读，大家评议。

三、揭示寓意，总结全文

１、许多年过去了，陶罐和铁罐发生了什么变化？自读课文找出描定陶罐和铁罐最终结局的语句。

２、当陶罐被人们擦洗干净后他说了什么？这说明什么？

３再读课文，说说你喜欢陶罐还是铁罐，为什么？

４、教师小结 同学们知道了陶罐自始至终谦虚大度，宽容自尊，铁罐是傲慢轻蔑怒不可遏。我们应该向陶 罐学习。

四、全班讨论。结合自己的理解或生活实践回答问题：通过学习这则寓言你明白了什么道理？ 　　陶罐　　　　　　易碎　--→　永久

　　　忍让　↑↓　奚落

　　　　　铁罐　　　　　　坚硬　--→　氧化 《公鸡和母鸡》、《骆驼和羊》