们知道这位画家是谁吗？

　　生：叶对陶

　　师：再想想，是叶圣陶吗？叶圣陶是来欣赏荷花的，那这一池荷花是哪位画家的作品？（生想了一会，忽然有一个学生低声的说大自然）

　　师：刚才老师好像已经听到了一个学生说对了，这位画家是谁？

　　生：大自然（很多学生一齐说）

　　师：正是神奇的大自然为我们造就这么美丽的画卷，是神奇的大自然让我们感受到荷花那充满向上精神的力量！多么了不起的大自然啊，不由的你不去热爱她！不去赞颂她！让我们热爱大自然的同学一起来，与大自然对话，夸夸我们这位了不起的画家！"（齐读第三段）

　　师：老师从你们的朗读中感受到了，你们也像作者一样被荷花陶醉了，你们就像那一朵朵美丽的荷花一样，绽放自己的美丽的笑脸，你们愿意变成一朵荷花吗？

　　生：愿意！

　　师：闭上眼睛，让我们静静的在荷花池中听听会有什么动人故事。

　　（师范读第四段的内容，学生闭眼静静地听）

　　师：可爱的荷花仙子们，睁开眼吧!能说说你们刚才在荷花池中听到了什么吗？

　　生：我听到了蜻蜓对我说他清早飞行得很快乐！

　　生：我听到了小鱼在我脚下游过时，对我说他昨夜做了个好梦！

　　师：那除了听到蜻蜓和小鱼说说，在荷花池中你还听到了哪些悄悄话呢？

　　（生想，一会儿，陆续有几个学生举手）

　　生：我听到岸上有人说话的声音，他们说："多美的荷花呀