变形记

（奥地利）弗兰茨·卡夫卡

教学目的：

1．细致体会表现主义的艺术特征。

2．通过了解背景、分析情节去把握小说的主题。

3．通过分析情节及描写方法去欣赏人物性格。

4．如何认识表现主义小说。

教学重点：情节、人物、主题。

教学难点：表现主义的艺术特征。

教学导入：

[师]课前已经要求同学们反复阅读《变形记》课文了。今天我们一起品味这篇著名的小说。我们先来品读第一段。

（教师朗读课文第一段，以冷静而低沉的语气、语调渲染气氛，营造一种符合文本风格的课堂气氛）

[师]（问）格里高尔变形后的身体感觉如何？

[生]格里高尔变形后身体上承受着极大的痛苦：为了能够向右边睡，他足足试了一百次，一直试到腰间感到一阵阵"隐痛"才不得不停止。

[生]他只不过为了挠挠肚子上的"痒痒"，就要承受"浑身一阵战栗"这样的痛苦。

[师]请大家想想：翻身、挠痒，这些在平时轻而易举的动作，可是现在对于格里高尔来说却是难于上青天。这说明了什么？

[生]说明这次"变形"给他带来了极大的不方便。

[师]格里高尔的"不便"是不是就这两点呢？能否再从文中找到一处？

[生]我觉得格里高尔开门那一段写得特别精彩。

[师]就请这位同学表情朗读格里高尔开门的那一段文字。