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2019-2020学年人教版选修1 第一单元 第3课 雅典民主政治的奠基石 作业
第3课 雅典民主政治的奠基石课后训练案巩固提升1.阅读材料,完成下列要求。材料一 公元前594年的一个清晨,梭伦在众人的注视和期待下大步登上讲坛,他径直走到一个大木框前,将木框中的木板翻转过来,刻在木板上的新法...
2019-2020学年人教版选修1 第三单元 第3课 促进民族大融合 作业
第3课 促进民族大融合课后训练案巩固提升1.阅读材料,完成下列要求。材料一 (魏主)曰:"......国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一,此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛王里(指洛阳地区...
2019-2020学年人教版选修1 第六单元 第2课 穆罕默德·阿里改革的主要内容 作业
第2课 穆罕默德·阿里改革的主要内容课后训练案巩固提升1.阅读材料,完成下列要求。材料一 阿里在对抗奥斯曼帝国成为"帕夏"的过程中得到了埃及传统势力的支持,但当其想更进一步时,就把改革的第一刀挥向他曾经的"盟...
2019-2020学年人教版选修1 第五单元 第1课 宗教改革的历史背景 作业(1)
第1课 宗教改革的历史背景课后训练案巩固提升1.课程的变化反映了时代的变迁。阅读材料,完成下列要求。 中世纪后期,神学在西欧学校教育中的统治地位发生动摇,一些新设学校特别注重对学生德智体美的教育,古典文学...
2019-2020学年人教版选修1 第六单元 第1课 18世纪末19世纪初的埃及 作业
第1课 18世纪末19世纪初的埃及课后训练案巩固提升1.阅读材料,完成下列要求。材料一 材料二 18世纪埃及盛行包税制。包税权主要被马木路克所掌握。马木路克控制着许多村庄,承包这些村庄的税收,任意向村民收取地租,...
2019-2020学年人教版选修1 第七单元 第1课 19世纪中叶的俄国 作业
第1课 19世纪中叶的俄国课后训练案巩固提升1.阅读材料,完成下列要求。马克思在《战争问题》中指出:"沙皇的这样大的一个帝国只有一个港口作为出海口,而且这个港口又是位于半年不能通航、半年容易遭到英国人进攻的海...
2019-2020学年人教版选修1 第九单元 第4课 戊戌政变 作业
第4课 戊戌政变课后训练案巩固提升1.阅读材料,完成下列要求。图1图2图3(图1)千余名为求官而来的"三分钟慷慨派"(史学家胡绳语),在已成定局的悲剧面前,以"成事不说"为由纷纷散去。但是,他们共同签名的激扬文字却流传...
2019-2020学年人教版选修1 第四单元 第2课 王安石变法的主要内容 作业
第2课 王安石变法的主要内容课后训练案巩固提升1.阅读材料,完成下列要求。材料一 (宋神宗)诏曰:"天下商旅物货至京,多为兼并之家所困,往往折阅(减价出售)失业。至于行铺稗贩,亦为取利,致多穷窘。宜出内藏库钱帛,选...
2019-2020学年人教版选修1 第五单元 第3课 宗教改革运动的扩展 作业
第3课 宗教改革运动的扩展课后训练案巩固提升1.阅读材料,完成下列要求。材料一 罗马天主教会鼓吹"因行称义"的修道信条。所谓"因行称义",是指一个基督徒靠其修事行为而成为符合上帝意愿的义人,灵魂得以升入天堂。...
2019-2020学年人教版选修3 6-2 世界人民的反战和平运动 作业
6-2 世界人民的反战和平运动 [达标检测] 1.第二次世界大战后,世界人民反战和平运动逐步高涨的原因是( ) ①两次世界大战的浩劫 ②核武器毁灭性的破坏力 ③美苏冷战的威胁 ④局部战争的存在 A....
2019-2020学年人教版选修3 6-3 和平与发展:当今世界的主题 作业
6-3 和平与发展:当今世界的主题 [达标检测] 1.20世纪的时代主题由"战争与革命"转变为"和平与发展",本质上反映了( ) A.和平力量增长超过了战争力量的增长 B.世界上大多数国家致力于提高综合...
2019-2020学年人教版选修3 6-1 联合国的建立及其作用 作业
6-1 联合国的建立及其作用 [达标检测] 1.有人说《联合国宪章》确立了"历史上强有力的防止战争的机构"。下列史实最能说明这一点的是( ) A.联合国的宗旨是维持国际和平与安全 B.安理会是唯一有权...
2019-2020学年人教版选修3 4-2 冷战的开始 作业
4-2 冷战的开始 [达标检测] 1.下图为丘吉尔的画像,下列事件与之有关并直接引发了二战后的世界局势的变化,这一事件是( ) A.参加反法西斯战争 B.铁幕演说 C.成立北大西洋公约组织 D...
2019-2020学年人教版选修3 3-5 第二次世界大战的扩大 作业
3-5 第二次世界大战的扩大 [达标检测] 1.苏德战争初期,苏联在军事上失利的原因是( ) ①苏联领导人对希特勒的冒险性估计不足 ②德国侵占了欧洲许多国家,经济、军事实力迅速发展 ③二战初期,英、美...
2019-2020学年人教版选修3 1-2 旷日持久的战争 作业
课下提升演练 [达标检测] 1.图中的人物是德国战略家施里芬。第一次世界大战前,他为德国制订的计划最突出的特点是( ) A.注重以发展科技赢得战争 B.强调集中兵力和速战速决 C.充分重...
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2018-2019学年人教版选修1 第四单元 第2课 王安石变法的主要内容 课件(18张)
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