应国家号召应征入伍　④小强主动为希望工程捐款捐物

　　A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④

　　二、非选择题(共55分)

　　16．【情境探究　学以致用】(8分)

　　情境一："切糕事件"经媒体曝光后，班里的一位维吾尔族同学就被同学们戏称为"切糕党"，并受到孤立。

　　(1)你应当：立即制止同学们的行为。

　　(2)你这样做的理由：维护民族团结是每个公民应尽的义务；我们要平等待人，尊重他人。

　　情境二：周末，雯雯和同学爬山，看到两名外国人躲在树林里，对附近某军用机场拍照。此时......

　　(3)雯雯的正确做法：立即制止；向有关部门报告等。

　　(4)理由：维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。

　　17．我国是互联网大国，网民人数已超过5亿。随着互联网的快速发展，网络谣言也在滋生蔓延，既有针对个人的诽谤，也有对公共事件的捏造，如不依法加强管理，将危害社会稳定和经济发展。根据这一情况，国家相关部门果断出击，一批网络谣言的制造者、传播者被依法拘留或教育训诫。

　　对于我国相关部门的上述做法，有网民持不同看法，他们认为"网络是一个可以自由表达的场所，国家不能干预"。请你运用教材的有关知识对这一说法加以评析。(9分)

　　认为"网络是一个可以自由表达的场所"有一定的道理。因为，我国公民依法享有言论自由。对于制造网络谣言的违法行为，国家应该干预。因为，公民的权利和义务是一致的。公民具有遵守宪法和法律的义务。公民在行使权利和自由时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。不受约束的绝对自由是不存在的。

　　18．【正确行使权力　自觉履行义务】(16分)

　　学习了公民权利与义务的知识，某班举行了一次探究活动。

　　权利义务我知晓：

　　(1)作为共和国的公民，我们中学生也依法享有权利，并应自觉履行义务。你能说出几个我们中学生享有的权利与应尽的义务吗？

　　权利：生命健康权、隐私权、肖像权、财产权、监督权等；义务：家庭生活中要孝敬父母；学习生活中自觉接受义务教育、遵守纪律、尊敬老师；社会生活中遵守和维护公共秩序等。