【课堂新坐标】2015-2016学年新课标人教版选修3-3 阶段质量测评1
【课堂新坐标】2015-2016学年新课标人教版选修3-3 阶段质量测评1第2页

  B.气体对容器的压强是由大量气体分子对器壁的频繁碰撞产生的

  C.一定质量的气体,分子的平均动能越大,气体压强也越大

  D.压缩理想气体时要用力,是因为分子之间有斥力

  【解析】 气体对容器的压强是由气体分子对器壁的碰撞产生的,选项A错,B对;气体的压强与分子密集程度及分子的平均动能大小有关,平均动能越大则温度越高,但如果体积变化很大,压强可能减小,故选项C错.压缩理想气体要用力,克服的是气体的压力(压强),而不是分子间的斥力,选项D错.

  【答案】 B

  3.(2014·重庆市重庆一中高二下学期期中)分子动理论较好地解释了物质的宏观热学性质.据此可判断下列说法中错误的是(  )

  A.显微镜下观察到墨水中的小炭粒在不停地做无规则运动,这间接反映了液体分子运动的无规则性

  B.分子间的相互作用力随着分子间距离的增大,一定先减小后增大

  C.分子势能随着分子间距离的增大,可以先减小后增大

  D.在真空、高温条件下,可以利用分子扩散向半导体材料掺入其他元素

  【解析】 显微镜下观察到墨水中的小炭粒在不停地做无规则运动,这是布朗运动,间接反映了液体分子运动的无规则性;分子间的相互作用力随着分子间距离的变化是先减小再增大,再减小,选项B错误.

  【答案】 B

  4.关于物体的内能,下列说法中正确的是(  )

  A.水分子的内能比冰分子的内能大

  B.物体所处的位置越高,分子势能就越大,内能越大

  C.一定质量的0 ℃的水结成0 ℃的冰,内能一定减少

  D.相同质量的两个同种物体,运动物体的内能一定大于静止物体的内能

【解析】 内能是指组成物体的所有分子的热运动的动能与分子势能的总和,说单个分子的内能没有意义,故选项A错误.内能与机械能是两种不同性质的能,它们之间无直接联系,内能与"位置"高低、"运动"还是"静止"