2018-2019学年辽宁省庄河市高级中学高一10月月考

历 史 答 案

　　　1．A

　　　【解析】

　　　根据材料"商朝的最高统治者称王，天上的至上神则称为帝""王每每出师征讨，必先卜帝是否授佑"可知A项正确；B是宗法制和分封制特点。C是秦朝以后才有皇帝制度。D体现出是分封制和宗法制特点。排除。

　　　2．D

　　　【解析】

　　　由"新建之国皆其功臣昆弟甥舅"、"鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩"可以得出，西周建立之后，其分封的诸侯国主要有功臣和宗室贵戚统领，故选D；当时是贵族政治体制，故A不符合史实；题干说到的诸侯国不是以素养作为依据的，而且也不是享有同等的国家管理权，故排除B；分封制不是构建的国家垂直管理地方的形式，故C也不符合史实。

　　　点睛： 概念学习和理解是历史考试中的一个重要环节，因为有些题目就是在偷换概念，考生如果不是很熟悉概念的内涵和外延，就很难做对，在考题选项设计中的偷换概念中导致理解失误而丢分。还有的题涉及的是几个概念的区分和准确理解，只有把握每个概念的具体含义才可以，这需要在平时的学习中就深入理解才能做对。这一题实际上是考查分封制的概念理解及其阶段特征。

　　　3．C

　　　【解析】

　　　根据材料和所学知识可知，一个世纪是100年，一个年代是10年，所以公元前770年应该是公元前8世纪70年代，故排除ABD，所以选C。

　　　4．B

　　　【解析】

　　　本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，可用排除法。这幅图显然反映的是皇帝制度、三公九卿制、郡县制。A项是指宗法制的结果；C项是指西汉初的郡国并行局面；D项是指北宋初的过度集权措施，ACD三项都有误，均可排除。图示表明，皇帝对中央官员和地方郡守、县令直接任名，形成了垂直管理体系，故B项正确。

　　　考点：古代中国的政治制度•秦中央集权制度的形成•皇帝制度、三公九卿制、郡县制。

　　　5．C

　　　【解析】

　　　依据所学知识可知，从秦汉时期开始，专制主义中央集权制度成为中国社会的最主要政治制度，以皇权独尊为核心的官僚体制成为当时社会的主宰，故C项正确；察举制是汉代的选官制度，是汉代官僚体制的一部分，故A项错误；世卿世禄是先秦时期的选官制度，故B项错误；秦汉以来的官僚体制是以维护专制皇权为核心的，故D项错误。

　　　6．C

　　　【解析】

　　　依据材料信息"各部职责有明确的分工，有利于皇帝的集权与政令的贯彻执行，提髙了行政效率"可知，三省六部制度充分发挥了国家机构的效能，故C项正确；清朝设立军机处标志着君主专制统治空前强化，故A项错误；三省六部制度是为了限制相权，加强皇权，不可能有效限制皇权，故B项错误；三省六部制度虽然削弱了相权，加强了皇权，但没有解决两者的矛盾，故D项错误。

　　　7．A

　　　【解析】

　　　根据所学知识可知，科举制扩大了统治基础，也扩大了政权的开放程度，故A项正确；BCD项是科举制的作用，但材料中没有体现出。

　　　8．B

　　　【解析】

　　　本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，材料中的众建诸侯而"少其力"，力少则易使以义，国小则亡邪心和后来的推恩令在特点上是一致的，都是主张一步一步的削弱王国的力量，而不是削夺王国的封地，也不是夺去王侯的爵位和继承西周的分封制，所以综上所述本题答案就是B。

　　　考点：古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•"推恩令"

　　　9．D

　　　【解析】

　　　根据材料"不许立丞相"和结合所学知识可知，明太祖朱元璋诛杀丞相胡惟庸，废除丞相制度，权分六部，大大加强了皇权，D项正确。秦朝、汉朝、唐朝存在丞相制度，排除ABC。

　　　10．A

　　　【解析】

　　　本题主要考查君主专制的强化。依据所学，御史府、都察院是国家法定的监察机构，并不是皇帝的内侍、贵戚，故排除B、C、D三项；汉代的中朝、明代的内阁和清朝的军机处均体现了君主专制加强的趋势。清代军机处的设置，标志着中国君主专制发展到顶峰。所以应选A 。

　　　考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变、明清君主专制制度的加强

11．A