（2）依据民法，民事主体应怎样行使民事权利？

四、综合探究题（本大题共3小题，共30.0分）

1. "尊重权利，履行义务"法律探究

探究一 新修订的义务教育法规定："实施义务教育，不收学费，杂费。"同时还规定："父母或其他监护人必须使适龄子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。"某中学八年级（1）班决定以上述材料为话题，开展系列活动，请你完成下列内容。

（1）上述材料反映了我国实行_________教育制度。为了保障适龄儿童、少年接受教育的权利，国家制定了《____》法律，对实施义务教育做了明确规定。

（2）背景材料体现了我国义务教育的___、___、____特征。

探究二 在道德与法治课上，师生们围绕"人身权利"这一话题进行了讨论。请你将空白处补充完整。

（3）下列图表的案例中侵害了公民人身权利中的哪些项权利？

案例 侵犯权利 ①学生被教室落下的灯管砸伤。 ① ②上海一名女乘客在地铁车厢吃凤爪随地吐骨头，遭到周围乘客指责后口吐脏话。该女子的行为激起网友公愤。该女子的"姓名、职业、曾上过相亲节目"等个人信息陆续被网友晒到网上。网友的行为 ② ③小超给同学起侮辱性的绰号。 ③ ④老师没有任何理由取消某学生"优秀学生干部"称号。 ④ ⑤妈妈为了防治小美"早恋"，扣留、毁弃她的信件。 ⑤ （4）当公民的人格尊严权受到侵害时，我们应该___________________________.

2. 【人无信不立】

材料二：根据《社会信用体系建设规划纲要（2014-2020年）》，我国正加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等一系列制度，全方位提高失信成本，增强威慑力。

我校准备开展一次"共铸诚信校园"的主题活动。请你积极参与，完成相关活动。

（1）你周围有哪些不讲诚信的现象？请举三例

（2）请为此次主题活动设计两条宣传标语。

（3）在"共铸诚信校园"活动过程中，我们中学生应该怎样做？

3. 情境探究

（1）情境一放学路上，遇到歹徒持刀向你索要财物

做法：_____________________________________________________

理由：_____________________________________________________

（2）情境二放学回家，发现家中被盗

做法：_____________________________________________________

理由：_____________________________________________________