2018-2019学年人教版必修一:第1课 夏商西周的政治制度 作业
2018-2019学年人教版必修一:第1课 夏商西周的政治制度 作业第2页

C. "天子驾六,诸侯驾五,卿驾四,大夫三,士二,庶人一"

D. "立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格"、"而争之易生"

11.宗法制度是用父亲血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。下列选项中的材料与宗法制无关的是( )

A. "任天者定,任人者争;定之于天,争乃不生"

B. "千年之冢不动一坯,千丁之族未尝散处,千载之谱丝毫不紊"

C. "天子驾六,诸侯驾五,卿驾四,大夫三,士二,庶人一"

D. "立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格"、"而争之易生"

12.1976年,陕西省扶风县庄白村出土了一批青铜器,其中著名的史墙盘有铭文曰:"宪圣成王,左右绶刚鲧,用肇彻周邦,渊哲康王,勔尹亿疆。"与铭文密切相关的制度是

A. 别子为祖,继别为宗 B. 普天之下,莫非王土

C. 封建亲戚,以藩屏周 D. 祖宗圣人,百世不迁

13.杨宁一曾说:"总体看来,周天子虽表面上为天下共主,但实际上控制力有限,各诸侯国实际上都是有很大独立性的政治实体。"这表明西周

A. 已经实现了权力的高度集中 B. 形成了诸侯国对周王室众星捧月的格局

C. 对地方进行垂直管理 D. 统治具有松散性

14.周灭商之后,推行分封制,如封武王弟康叔于卫,都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁,都奄(今山东曲阜);封召公爽于燕,都(今北京)。分封

A. 推动了文化的交流与文化认同 B. 强化了君主专制权力

C. 实现了王室对地方的直接控制 D. 确立了贵族世袭特权

15.中国古代讲究"同姓不婚"。春秋时秦晋两国世为婚姻(故称两姓联姻为"喜结秦晋之好"),而鲁晋两国不可通婚。结合所学"西周分封制"的知识,判断下列说法错误的是

A. 晋国是姬姓封国 B. 晋燕两国可以通婚 C. 晋宋两国可以通婚 D. 秦燕两国可以通婚

16.考古学家在河北临城县中羊村发现了属于战国后期赵国的墓葬群,该墓葬群采取了聚族而葬的方式,间距稠密,在2250平方米的范围内有150余座墓葬,分布整齐,排列有序。可见当时

A. 社会的等级结构层次分明 B. 周天子宗族礼制下移民间

C. 地方的宗族力量由弱变强 D. 地方的宗族力量依然强大

17.王国维在《商周制度论》中说:"故天子诸侯之传世也,继统法之立子与立嫡也......立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格,而不以此易彼者,盖惧夫名之可籍而争之易生,其弊并不可胜穷......"由此制定这一制度的目的是什么

A. 广建诸侯藩国 B. 区分血缘亲疏 C. 保证法律执行 D. 巩固分封秩序

18.石陪华在《中国历史纵横》写道:"中国封建社会承袭了宗法观念和宗法传统,......亲贵合一和裙带作风,最终导致中国封建政治统治中反智主义倾向,即反对理性,经验守旧,这是封建宗法政治又一特色。"材料说明

A. 宗法制度为封建社会所沿袭

B. 宗法观念一定程度上阻碍了封建社会的发展

C. 封建社会政治统治腐败无能

D. 家国一体的政治模式不利于传统科技的进步

19."家人有严君焉,父母之谓也"(《周易·家天下》),该句体现的是

A. 家族和睦 B. 等级秩序 C. 君主专制 D. 宗法观念

20.《左传》记载:"昔天子班贡,轻重以列,列尊贡重,周制也。"由材料可推断这一时期