区域借鉴多元智能理论对学生学习、评价与发展的实践研究2016.2沈兴文, 主编 借鉴多元智能理论与实践研究2004.05陶西平, 主编 多元与和谐2007.08借鉴多元智能理论开发学生潜能实践研究暨DIC国际合作项目组, 编 多元与成才2010.5借鉴多元智能理论开发学生潜能实践研究暨DIC国际合作项目组, 编 多元智能评价2008.01北京未来新世纪教育科学发展中心, 编 多元智能理论与实践的中西交汇2005.北京教育学院多元智能工作室, 编 多元智能的理论与实践2004.05(美) 陈杰琦, (美) 克瑞克维斯基, (美) 维恩斯, 著 小学生多元智能发展探索2011.10《小学生多元智能发展探索》编写组, 编 中国区域科学发展空间评价研究2013.8李军, 胡云峰, 著 加快龙江科学发展的理论与实践2014.4《加快龙江科学发展的理论与实践》编委会, 编著 多元智能的理论与实践2015.6陈杰琦, (美) 克瑞克维斯基, (美) 维恩斯, 编 基于SG-MA-ISPA模型的区域可持续发展的评价研究2016.刘杨, 李燕, 陈悦, 著 多元智能理论的校本实践2017.5孟海芹, 主编 销售项目后评价理论与实践2014.5《销售项目后评价理论与实践》编委会, 编 多元智能理论与学前儿童能力评价2015.5(美) 克瑞克维斯基, 编