德宗教改革的内容，故C项符合这一主题，正确。A项应属于古希腊智者学派与苏格拉底思想的不同之处；B项应属于文艺复兴时期讨论的内容；D项符合启蒙运动时期。

　　6．[2016·荆州期末]1555 年，查理五世与路德宗诸侯签订了《奥格斯堡合约》，确定了"教随国定"的原则，规定诸侯有权决定其臣民的宗教信仰，即"在谁的领地内，就信奉谁的宗教"。该原则(　　)

　　A．有利于德意志民族国家的形成

　　B．使路德宗的合法地位得到承认

　　C．把教权置于王权的控制之下

　　D．促进了德意志国家的统一

　　答案　B

　　解析　1555年，"教随国定"针对有众多诸侯国林立的德意志来讲，是不利于民族国家形成的，故A项错误；《奥格斯堡合约》是路德教派合法化的标志，故B项正确；"在谁的领地内，就信奉谁的宗教"，这里指的是路德派和教皇，不是指封建小君主，故C项错误；当时德国诸侯林立，自主性进一步增加，对统一没有帮助，故D项错误。

　　7．[2016·洛阳期末]中世纪以来，欧洲学校的教学内容，对与神学相关的文法、修辞学、辩证法高度重视，而文艺复兴时期的教学内容则增加历史、道德哲学、自然、物理、地理等学科，尤其是注重希腊、罗马的古典文学与作品的研究。这种转变的主要原因是(　　)

　　A．近代自然科学的产生 B．人文主义思潮萌发

　　C．新兴资产阶级的需要 D．天主教神学的衰落

　　答案　C

解析　近代自然科学产生的标志是16世纪哥白尼的《天体运行论》的提出，而材料中文艺复兴兴起于14世纪，与题目时间不符