1、 再读一读。可以把你的感受写在旁边。

三、深入7---8自然段，感悟中华不振，理解周恩来立志原因。

1、学生默读找句子。

2、汇报交流。

（1）四人小组交流或同桌交流 。

（2）全班交流。（学生汇报哪句就品析哪句）

重点品析：

A、这一带果真和别处不大相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，接到两帮行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。

（抓"大不相同、灯红酒绿、热闹非凡"感悟中华不振。）

小结：在中国的土地上，有那么一片繁华的地方，但却不是我们中国的，而是外国人的租界地。租界地以外的中国会是怎样的情景呢？（指名）

　是呀，一百年前的中国多落后呀！中华不振呀！

B、只见人群中有一个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。

（抓"衣衫褴褛、哭诉-----得意扬扬" 感悟中华不振。通过哭诉着、得意扬扬的对比描写体会中华不振。）

小结：因为中华落后，百姓生活潦倒，处处受欺辱，就连中国巡警也丧失了基本的良心。这都是因为中华不振呀！

C、一问才知道这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给他撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把他训斥了一顿。（抓：不但不解决，反而。。。。。体会中国巡警仗势欺人，欺压百姓，感受中华不振。）

小结：看到这不公平场面，你心情如何？（预测：气愤，愤怒）

　　　把这样的心情用声音读出来吧。

（3）学生感情读句子。给予评价。

3、围观的中国人心情怎样？生读句子，感悟中华不振。

4、品读句子，进一步体会中国人的无奈和懦弱，感悟中华不振。

围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。