教学程序：
（二）语言描绘，音乐渲染，进入情境
（三）整体感知第二部分
（四）学习小女孩第一次擦火柴部分
（五）总结学法，分小组自由学习
（六）配乐朗读第二部分（课件演示）
（七）学习第三部分，理解含义较深的句子。
（八）总结：你想对小女孩说些什么？
（一）课前了解安徒生生平简介及如何写成《卖火柴的小女孩》一文的。
（九）课外拓展，积累语言。
