教学目标
3.情感态度与价值观: 培养学生严谨认真的科学态度及抽象思维的能力; 鼓励学生积极探索与日常生活有关的物理现象。
2.过程与方法: 通过三个过程与方法,培养学生三种能力,两种思维,一种习惯。 ①通过对波长、频率和波速等概念的自学和讨论,培养学生的自主 学习能力抽象思维能力 。 ②通过观察振动在空间的传播形成波动的过程,培养学生的逻辑思 维能力。 ③ 通过对波动的多解性的讨论过程,使学生养成全面、周密思考问 题的习惯。