●课程目标 1.双基目标 (1)从实例入手,让学生理解和掌握运用框图表示数学计算与证明过程中的主要思路和步骤. (2)从实例入手,让学生运用框图表示安排指导工程作业的工序流程. (3)从实例入手,引导学生运用框图表示知识的内在联系. (4)在运用框图的过程中,理解流程图和结构图的特征,了解工序流程图的特征. (5)掌握框图的用法,体验框图表示解决问题过程的优越性.