数、写数的活动。

四、说教学准备

　　多媒体课件、计数器、小棒

五、教学程序

　　一、复习：

　　　1、数数： 从10起，十个十个数到100，

　　　　　　　　从35起，五个五个地数到80

　　　2、数的组成，17、42、35的组成。

　　　3、复习数位表： "从右边起，第一位是什么位？第二位呢？第三位呢？（个、十、百）对！有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。"

"那么怎么样用计数器表示11？"（指名回答，并上来拨珠子）

　　"对！因为11由1个十和1个一组成，所以在十位上拨1，在个位上拨1。"（并指名回答怎样写和读11这个数，可指名上来板书）那么20呢？

二、导入：

　　"刚才表示的数都是20以内的数，如果是20以上的数又应该怎样表示呢？ "其实20以上数的读写和20以内数的读写是一样的。"

三、新课：

1、教学例三：出示纽扣图，学生观察，并输出各种颜色的纽扣个有多少粒。 黄色纽扣：四十粒 蓝色纽扣︰二十七粒