9. "盲目的实践"是缺乏意识指导的实践。 (×)

分析　实践都是有意识、有目的的能动性活动，"盲目的实践"并不是缺乏意识的指导，而是在错误意识指导下的实践。

10. 真理是绝对的。 (×)

分析　一方面，真理是客观的，真理面前人人平等，从这个意义上说真理是绝对的。另一方面，真理都是有条件的，当客观情况或实践发生变化，原来属于真理的认识有可能成为谬误，从这个意义上说真理是相对的。

11. 任何两个事物之间都存在着联系。 (×)

分析　联系是普遍的，但并不能说任何两个事物之间都存在着联系。因为联系是客观的、有条件的，两个事物之间发生联系，必须具备一定的条件。

12. 只有质变才对事物的发展具有实际意义。(×)

分析　任何事物的发展都是量变和质变的统一，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。对于事物的发展来说，量变同样有意义，我们不能强调一点而否定另一点。

13. 创新是人们思维的产物。(×)

分析　创新离不开人的思维，但创新归根到底是在实践的基础上产生的。不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。

14. 对立和统一是矛盾的双方。 (×)

分析　对立和统一是矛盾的两种基本属性。对立，是矛盾双方相互排斥的关系；统一，是矛盾双方相互吸引、相互联结的关系。

15. 矛盾的普遍性和特殊性互为前提而存在，普遍性是特殊性的总体。 (×)

分析　特殊性是普遍性存在的前提，二者的关系不能倒置。普遍性是从特殊性中抽象出来的，普遍性寓于特殊性之中。

16. 任何两个事物之间都存在矛盾。 (×)

分析　两个毫不相干的事物如果不在同一个统一体中，就不能构成矛盾，只有在一定条件下，它们共同处于同一个统一体中时，才能构成矛盾关系。

17. 人民群众就是劳动群众。 (×)

分析　人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，其中主要的、稳定的部分是劳动群众，人民群众就是劳动群众的说法缩小了人民群众的外延。

18. 人生价值的两个方面是对等的关系。 (×)

分析　(1)一般来说，人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，即个人的社会价值；二是社会对个人的尊重和满足。通常认为前者是贡献，后者是索取。贡献和索取是相互联系、密不可分的。个人对社会作出了贡献，推动了社会的发展，就为个人索取打下了基础。个人从社会那里得到生存和发展所需要的东西，又会激发起更大的积极性和创造性，为社会作出更大的贡献。

(2)贡献与索取不是对等的关系。个人对社会的责任和贡献应该居于首位，"贡献越多，索取越多"的观点是片面的。因为人生价值的真正意义在于贡献，贡献始终是首要的、第一位的。"大公无私、公而忘私、无私奉献"是我们应该大力倡导的精神。