教学过程简述
一. 情境导入 师：同学们你们谁知道三轮车，那些同学见过呢？三轮车与车轮之间有怎样的数量关系呢？教师用课件展示出一辆三轮车的画面。 二.自主探究 1. 明确组装1辆三轮车需要3个，2辆呢？3辆呢？学生用手中的圆形纸片摆一摆，边摆边数。 2.将摆出的结果记录在书中的表格里。 3.观察表格中的数据，引导学生发现 ，每增加一辆车，三轮车的轮子就三个。 4.你们能根据表格中的数据编写出3的乘法口诀吗? 7.一句熟语，不管三七二十一。 三.总结提升 想一想，怎样记住3的乘法口诀？
