①课件演示秒针走动1圈

　　②课件演示，学生仔细观察钟面，想一想，你有什么发现？

　　③教师：秒针走了一圈用了多少秒？在秒针走一圈的同时，分针走了几小格？也就是几分钟？你发现了什么？

　　④你发现时、分、秒这三个单位间有什么关系？

　　（3）认识秒表和秒的计时方法。

　　①课件出示秒表。②介绍秒表的计时方法。③课件出示。

　　有的电子表可以显示到秒。你知道这个电子表显示的时刻吗？

　　④读出电子表上的时刻。⑤你还知道哪些地方、哪些工具记录以秒为单位的时间？

　　（4）体验1分钟、1秒和几秒

　　1秒钟能做哪些事？

　　学生畅谈，课件出示。

　　1秒钟，猎豹在草原上可飞奔28米；

　　1秒钟，蜂鸟振翅55次；

　　1秒钟，地球绕太阳转动29.8千米，从太阳接收486亿千瓦的能量，太阳系在银河系内运行220千米，宇宙空间里有79个星体发生爆炸结束其"生命"。

感受几秒

　　师吟诵《明日歌》。猜一猜，老师用了多长时间？你是怎么想的？

　　师吟诵《长歌行》。估一估，老师用了多长时间？你是怎么估的？

　　三、课堂练习，巩固新知

　　四、全课总结，升华新认识

　　1．课件播放《长歌行》，说说你从中知道什么。

　　2．你还知道哪些关于时间的名言警句？

　　3．通过这节课的学习，你有哪些收获？还有什么不清楚的吗？

　　教学反思：

　　第2课时 《 时间的换算及计算》

教学内容：教材第5页例2及"做一做"