书籍简介:

本著作是基于数学哲学、数学教育哲学、数学社会学、数学教育社会学等展开的数学教育理论研究。本著作内容包括：数学教育理论研究；基于社会-文化视域对当前数学教育呈现的如数学本体论、数学学习差异、数学学科教育公平、数学阅读、数学的人文属性等现象进行反思和解读；基于数学教育哲学视域的数学教育实例研究。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	哲学—社会—文化视角下数学教育现象反思与解读站内查询相似图书
	9787224118254 如需购买下载《哲学—社会—文化视角下数学教育现象反思与解读》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	西安	出版单位	陕西人民出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	25.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

全网搜索试读资源

哲学—社会—文化视角下数学教育现象反思与解读是陕西人民出版社于2016.出版的中图分类号为 O1-4 的主题关于数学教学－教育研究的书籍。