天天5分钟

第一单元 “学会”系列

训练一 学会借东西

训练二 学会道歉

训练三 学会问候

训练四 学会打电话

训练五 学会问路

训练六 学会指路

训练七 学会做客

训练八 学会接待

训练九 学会买东西

第二单元 “交往”系列

训练一 交朋友

训练二 乐于助人

训练三 诚实的好孩子

训练四 帮妈妈做家务

训练五 让座

第三单元 “介绍”系列

训练一 介绍自己

训练二 介绍我家

训练三 介绍老师

训练四 介绍新同学

训练五 介绍好朋友

训练六 我的学校

训练七 我家的小花猫

第四单元 “我喜爱”系列

训练一 我喜爱的水果

训练二 我喜爱的蔬菜

训练三 我喜爱的动物

训练四 我喜爱的游戏

训练五 我喜爱的季节

训练六 我喜爱的节日

训练七 我喜爱的童话

第五单元 “交流”系列

训练一 说说祝福

训练二 我想对你说

训练三 说再见

训练四 夸夸自己

训练五 夸夸妈妈

训练六 夸夸同学

训练七 转告消息

训练八 我的假期生活

训练九 快乐活动

训练十 我的愿望

训练十一 未来的学校

训练十二 未来的房子

第六单元 “讨论”系列

第七单元 看图说话

参考答案

《系列：口语交际（一年级）》从小学生的心理特点和人性化角度出发，推出的。本书的目的就是让小学生每天坚持5分钟高效学习，把节约出的无效学习时间用于娱乐，以减轻小学生的学习负担。

小学生的读书专注时间通常只有5－10分钟，而读书效果最佳时间只有5分钟。为此，我们从小学生的心理特点和人性化角度出发，推出了《天天5分钟》丛书。其目的就是让小学生每天坚持5分钟高效学习，把节约出的无效学习时间用于娱乐，以减轻小学生的学习负担。