本书是一群长期从事教师培养与培训，又不断接受培训的骨干教师，因“重庆市骨干教师能力提升高端研修”而聚在...
2017.4
本书主要探讨课程改革背景下我国中小学教师专业学习社群的特点及对教师发展的影响及过程，可分解为以下三部...
2017.8
本书是广东省社科规划学科共建项目“粤北中小学教师教育信息化与教师专业发展研究”和韶关市社科项目“粤北地...
2017.5