本书针对中学数学教学与交流中出现的大量问题，分别收入病错题（含假命题）与错解（证）题325例，由病错题...
2015.11
师者常怀仁心，所以，师者亦是仁者。怀有仁心的师者，乐于教而善于教，教而有方、教而得法。“高中数学理想...
2015.7
本著作综合了一线教师30多年教与学的经验，在数学学习元认知的理论体系内，整合了教育学、管理学和新三论的...
2015.8
本书是一名普通中学数学教师，对于高中数学教育教学的草根式的学习、实践、反思、感悟等方面的一个简单的“...
2015.11
《体悟数学教与学》是作者主持湖南省十二五“构建高中数学鲜活课堂有效教学策略研究”省级资助课题（课题编号...
2015.11
本书主要总结了笔者多年的数学教学经验，从对学生进行“转变”的教育、培养学生学习数学的兴趣和学习方法的思...
2016.1
本书为作者多年来从事教育教学工作中的心得体会。本书共分四部分，第一部分是方法与规律篇，主要讲述高中数...
2015.7
本书是普通高等师范类院校一线教师和毕业生的论文集。2014年，是遵义师范学院数序与计算科学努力创建研究生...
2015.8
全书从高中数学学与教关系入手，首先探讨了教师怎样充分调动学生学习积极性，激发对数学的学习兴趣；然后对...
2015.5
本书是一部教育理论研究作品，分为《学好数学的准备》《学生思想和学习习惯的养成》《高中各部分学习方法》...
2015.