九年一贯制教育是国家教育均衡战略的重要工作。本书是中国教育科学研究院与杭州市下城区协同努力，围绕区域...
2016.10
《中小学语文主题学习课程研究》这一选择的内容广泛而富有深度，重点对中小学语文教学中的不同主题进行了专...
2016.10
本书立足于我国中小学语文本体论缺失、价值取向偏向工具性、应试化、学生语文学习体地位丧失等问题的思考，...
2015.12
本书综合前人的语文教学理论，将作文教学课堂作为实践的载体，突出了作文课堂教学技能的操作实践特点，反映...
2016.12
精致语文教学，试图在“精致”的理念下建构一种理想的语文课堂教学模式，《精致语文教学论》一书依次从精致语...
2016.1
本书为国家社科基金教育学重点课题，对中小学语文教育改革进行了深入的研究，所编写人员为语文教育各界著名...
2016.10
本书是作者从教20余年来在语文教学研究和学校管理等方面的探索、经验和思考。包括“语文教学研究”“语文教学...
2016.5
本书以美学与语文教学论、语文课程的美育要素、语文审美教育实践、构建审美课堂教学为主要内容，结合基础教...
2016.6
作者既是一位资深的区域教育教学管理者，又是一位知名的中学语文特级教师，他强调语文教学在新课程改革的大...
2016.12
本书系统阐述语文教学的理论与实践问题，集理论性与应用性、学术性与技术性于一身，主要包括教学模式的来源...
2016.12