该书内容符合《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，旨在培养幼儿的好行为、好习惯，进而培养幼儿的良好品格...
2019.6
该书的内容全部采用标准正向引导，以三字儿歌的形式突出每节课的重点，以主题式课程进行内容设置，着重在于...
2019.6
以古今中外优秀的民间故事为原型，并设计成主题绘本和经典诵读，让幼儿更容易地理解故事内容并能够诵读中华...
2019.2
以礼义仁智信、温良恭俭让为情感态度价值观的发展主线，养成幼儿感恩、仁爱、乐观、奉献的良好品质。课程的...
2019.2
以礼义仁智信、温良恭俭让为情感态度价值观的发展主线，养成幼儿感恩、仁爱、乐观、奉献的良好品质。课程的...
2019.2
以礼义仁智信、温良恭俭让为情感态度价值观的发展主线，养成幼儿感恩、仁爱、乐观、奉献的良好品质。课程的...
2019.2
本书是一本由一线教师历时四年编写完成的美德教学实践参考用书。本书根据3～6岁儿童的年龄特点编写，以游戏...
2019.11
本书是原创幼儿园分级绘本《幼儿价值观培养绘本》的教师用书。本书编写者为教研员和一线资深教师。本书中的...
2019.10
3～6岁幼儿不仅仅是品性塑造的敏感期，也是品性教育的关键期，品性教育是一门必修课。幼儿“品性养成”教育主...
2019.11
《3~6岁国际素养主题拓展课程》以“一月一主题，一周一活动，一个活动N个拓展”为编写理念，以“中国心、世界...
2019.10