本书从文化的视角，从历史、理论和现实三个维度，思考、探索、建设课堂教学，形成了独具特色的卓越课堂文化...
2013.9
本书首先就创新教育的内涵、理念、原则等理论问题以及创新教育的具体实施中可能遇到的问题进行了论述和阐释...
2013.8
本书系统论述了教师研究课堂的理论与方法。教师研究课堂的理论与方法既有来自理论研究者与教师的合作研究成...
2013.11
以北京师范大学丛立新等教授倡导的变异教学理论为基础，牢牢抓住学习内容，根据学习内容选择合适的学习方式...
2013.10
本书以作者的亲身经历，真实地记载了作者的所思所为。图书共分为两部分，一是网络教研，二是高效课堂，图书...
2013.6
本书涉及了两个主题，一是网络教研，二是高效课堂。这是青铜峡市近年来所组织的两个大型的教学教研试点工作...
2013.6
本书是全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部规划课题。本研究从分析教学预设与教学生成等概念入手，结合...
2013.12
本书为“课堂教学行为研究”课题组十年来的研究成果之一，是对课题组所开展的课堂教学行为研究的一次较为系统...
2013.8
本书是针对课堂教学方法进行研究的专著，全书内容涉及：人种志的缘起，课堂人种志的概念特点、原则和标准，...
2013.8
本书是一本对课堂教学目标进行研究的学术专著。这本《课堂教学目标研究》著作，从教师日常教学生活中常见而...
2013.11