本书主要阐述班主任在工作中对学生要倾注满腔的热情与爱，教育是爱的事业，爱比责任更重要；在各项教育教学...
2018.8
闲暇时，我总爱反思自己的教学与班级管理工作中的得失，也常常在不经意间记下自己认为珍贵的资料以备今后借...
2018.7
怀揣教育智慧的班主任具有什么特征？六爱老班工作室认为，从班级实际管理中不断积累处理事务的方法和技巧、...
2018.5
本书是一本教学研究论文。书稿从班主任工作最基本和最基础的内容进行编述，力求简洁，注重实用，举一反三，...
2018.9
班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、...
2018.5
本书主要对班主任的岗位胜任力进行了分析以及阐述了其胜任力在人力资源管理中的应用。整个研究包括四大部分...
2018.5
《班主作的教育艺术》一书，以理论为主，案例辅助说明的方式，介绍了班主任教育中常用的教育艺术和具体的操...
2019.1
2015年5月，浙江省杭州市余杭区班主任成长联盟成立大会，将“做智慧型幸福的班主任”作为区班主任工作室联盟...
2018.10
班主任是一个班级的领导者、组织者、教育者和管理者，不仅拥有决策权、指挥权、奖惩权等，还拥有不容忽视的...
2018.9
班级作为学校教学活动的基础单元，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起...
2018.8