本书根据每册教材章节的总量，以5天为一个循环单位，安排4个主题活动。每个主题活动内容既有体现知识巩固，...
2016.10
丛书分小学、初中、高中三个分系列，本次因教材变化进行的新编品种仅涉及小学、初中两个系列，包括语文、思...
2016.11
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2016.11
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2016.11
该书配合教材《英语 五年级 下册》使用，它根据课程标准要求和小学生的年龄特点、认知水平，分章节编写。在...
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本书根据每册教材章节的总量，以5天为一个循环单位，安排4个主题活动。每个主题活动内容既有体现知识巩固，...
2016.10
本书秉承“宏观优化，微观设计”的理念，以持续深入的高考命题研究为指导，依据最新“天津英语高考考试说明”的...
2016.11
本书秉承“宏观优化，微观设计”的理念，以持续深入的高考命题研究为指导，依据最新“天津物理高考考试说明”的...
2016.11
本书秉承“宏观优化，微观设计”的理念，以持续深入的高考命题研究为指导，依据最新“天津化学高考考试说明”的...
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