数学教育本质上就是一种素质教育,搞好数学教学就能体现素质教育。所以,数学文化与思想方法的教育在培养现代...
2017.7
视动数学是让学生思维可视、使数学课程可动的一种教学理念，是参与式教学的具体实践。思维可视的基本策略是...
2017.7
吴老师认为，数学教学要关注儿童的需求，努力读懂儿童，教师要设法调动儿童自主学习的积极性实现教育目标。...
2017.7
本书共分七章，重点讲解教学媒体、教学设计、教学技能在数学学科中的应用方法，具体介绍以信息技术为核心的...
2017.7
本书从教育教学理论出发，全面细致的论述了数学教学的内容、标准、数学思想、教学方法、技能使用、教学评价...
2017.6
课程是教育的核心，文化建设是课程深入发展的重要保障，进而实现教育的本质功能——文化育人。高端技术技能人...
2017.9
本书从方法论的角度介绍了如何进行数学教学研究，从数学教学研究的重要性，到数学教学研究的各个环节，再到...
2017.5
《数学教育教学创新及探究》一书是作者对数学教学及科研的成果，本书分为三大版块，分别为：第一版块教学反...
2017.5
《中国数学教育：传统与现实》一书揭示，中国数学教育不仅继承了中国的文化传统，也努力向世界上一切先进的...
2017.5
《华人如何教数学》是《华人如何学习数学》的姊妹篇。该书划分为3个板块21章，侧重从教的角度，采用比较研...
2017.5