本教材分为三个部分，分别为理论篇、方法篇和案例篇。理论篇主要关注两部分，一是学习理论，概况介绍行为主...
2019.10
本教材将论述博物馆科学学习活动项目的理论、特征、原则，并从“基于展览类”、“拓展类”与“线上类”三个分类介...
2019.10
本书分为八个章节，分别从科普演讲的基础理论、科普演讲的一般方法、科普演讲的审美、科普演讲的故事性、科...
2019.7
本书对经典传播学及移动互联背景下的新媒体理论进行了研究评述，主要包括控制研究——把关人理论、受众研究、...
2019.7
时至2019年，新中国已成立70周年，科学传入中国也有一百余年。回望建国70年的历程中，我国的科普也随着时代...
2019.12
2019年是中华人民共和国成立70周年，70年风雨岁月峥嵘，70年奋斗谱写华章。科技创新和科学普及是科技发展的...
2019.10
为贯彻和落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016-2020年)》，加强高层次科普专门人才培养，引导和支...
2019.7
如何把科技报道、科普报道写得吸引人，如何才能让更多人转发分享扩大传播？此书为一线记者近20年采编工作的...
2019.7
《国家科普能力发展报告（2019）》（简称《报告》）根据新时代的发展特征，从新媒体的视角对国家科普能力进...
2019.6
本书结合科普工作的内在逻辑，结合大数据分析等手段，从需求、舆情和行为等方面展现科普信息在互联网传播中...
2019.5