本书描述了一位农村教育者眼中、手中、心中的中国农村教育，是一部真实的农村教育人的人生写真。本书教育的...
2012.4
本书介绍了河北省在新的历史条件下改革农村职业教育的办学模式，组织中等职业学校“送教下乡”，实施“双带工...
2012.6
本书稿通过追寻社会转型期乡村文化的变迁轨迹，探寻以乡村教育作为手段的乡村文化的发展变化。通过对社会转...
2012.10
本书主要采用问卷调查和深度访谈方法，对农民工的受教育水平、教育救助经历、技能培训经历及其对农民工收入...
2012.11
本书为文件汇编。全书包括政策篇、研究篇、实践篇三大部分，其中政策篇汇编了近年来党中央、国务院关于面向...
2012.8
本研究采用了辩证唯物主义和历史唯物主义作为方法论基础，采取宏观研究和微观研究相结合的方式，通过不断提...
2012.11
本书从价值、逻辑和实证三个维度，分析了市域文化和谐之道。主要对传统文化现代转换与和谐、政治文化建设和...
2012.11
我国农民教育供给过程中，农民教育的目标和功能出现了一定程度的偏离。一是农民教育价值观的工具主义取向，...
2012.
本书分为七章：第一章介绍研究缘起、研究现状、研究意义和方法；第二章对农村教学点进行界定，介绍其数量、...
2012.12
本书共分7章内容，分别是：社会主义新农村建设与农村教育、建国以来农村教育的历史演变、我国农村教育的发...
2012.12