本书针对高中，从宏观、中观、微观等多个层面给出了教育智慧的内涵，着力于课堂，通过一个个鲜活的课堂教学...
2014.
关于教育，全世界都在问同样的问题：“中小学要教什么？如何教？”翻转课堂为这个问题提供了新的解答，这种全...
2014.11
课改几十年，新课改十多年，我们的课堂教学既不缺少理论也不缺少实践，缺的是理论联系实践的方法和策略。我...
2014.10
翻转课堂（FlippedClassModel）是翻转传统的教学模式的一种新的教学模式，发源于美国，在美国、日本等国家...
2014.9
翻转课堂（FlippedClassModel）是翻转传统的教学模式的一种新的教学模式，发源于美国，在美国、日本等国家...
2014.9
翻转课堂（FlippedClassModel）是翻转传统的教学模式的一种新的教学模式，发源于美国，在美国、日本等国家...
2014.9
本书以宝山区教育发展为愿景，以“率先实现教育现代化，争创教育先进区”为理念。中小学班级文化管理思想，以...
2014.10
这是一本教师用书。在政策和教育标准瞬息万变的今天，老师们要做到杰出教学是具有挑战性的。但是，杰出的教...
2014.10
本书为专著。从探究“实现行为目的的途径”入手，将课堂主要流程分段为“学（自主学习）—导（启发点拨）—用（...
2014.9
课改几十年，新课改十多年，我们的课堂教学既不缺少理论也不缺少实践，缺的是理论联系实践的方法和策略。我...
2014.9