“面向未来的基础学校研究”是承续25年的大型研究项目，具有鲜明的本土特色和时代特征。从时间先后来说，这项...
2012.8
本书从“教育即生长”的教育哲学理念以及认知心理学出发，全面探讨了新的教育教学理念，提出了新的教育教学原...
2012.8
本书立足于新课程视域下的中小学校本研修，介绍了校本研修与中小学教师专业发展的关系，提出了几种适用于中...
2012.8
本书主要介绍了中小学教育科研的基本理论和一般过程，如中小学科研课题的确立、信息的搜集整理和利用、研究...
2012.8
本书征集11位特级教师、河北省名师和骨干教师精心准备的在全市中小学名师送课下乡公开课中的典型教学设计和...
2012.7
石家庄市翟营大街小学是全国实施创造教育、培养创新人才的先进学校，他们把创造教育作为素质教育的突破口和...
2012.9
本书系统地论述了初中生自主教育体系的建构、自主教育中的学校文化建设、学校社团组织的建设、学校德育与班...
2012.8
本书编著者积多年来教育教学管理的经验和体会，关于建立和谐校园的论述，在学校管理中做一个创新者；在课堂...
2012.7
本丛书反应了诸暨中学百年来教育的历程，和近年的教学成果及风貌。本书一个书号，一个定价，不分册销售。
2012.7
本书以双基教学论、教学过程最优化理论、建构主义教学理论为基础，对教学有效性问题进行了分析，提出了教学...
2012.6