本书集九十五中学领导和教师在教育科学发展的领域中及新课程改革和课程建设以来的科学管理方面的教育经验,...
2011.4
本书集高村乡中、小学各校领导和教师在教育科学发展的领域中及新课程改革和课程建设以来的科学管理、科学研...
2011.4
本书集十一中学领导和教师在教育科学发展领域中及新课程改革和课程建设以来的科学管理、科学研究、科学发展...
2011.4
本书浓缩了作者教学与管理实践经验的精华，其中包括十二项教学与管理的改革创新，包括双语教学模式改革、教...
2011.5
本书是一本谈中学学习策略、心理教育和学情档案建立与研究等方面的专著。作者立足于集美中学管理实践经验，...
2011.4
中学阶段是创新人才培养的重要时期，传统教育利于育分，但不利于创新人才素养的培育。本书从三个方面（课堂...
2011.4
本书为“校本教研”丛书之一，全面呈现了嘉兴市以“嘉沪校本研修高级研修班”、“高中学科基地建设”、“‘南湖之春...
2011.4
书稿论述教研工作的基本理论，教研工作与课程改革、新课程条件下的教师培训、教研工作的创新等。书稿紧密联...
2011.
2007年，“情·知教学”中教会学生学习的“立体结构”策略研究课题正式在大连市教育科学规划办立项，并成为大连...
2011.3
本书主要内容包括：发展性教师教学评价理论、发展性教师教学评价方法，发展性学生评价理论、发展性学生评价...
2011.4