本书是中关村“自主教学”校本教研系列研究成果集之一,以研究专著的形式,按照发现问题、提出问题、研究问题...
2009.08
本书比较系统地介绍了小学数学有效学习的理论,结合当前小学数学学科存在的低效或无效教学行为,阐述了促进...
2009.