本书根据新课标的教材同步编写，并且同步作文与同步阅读统一，读、写结合，全面提高语文水平。体例包括：名...
2013.6
本书根据新课标的教材同步编写，并且同步作文与同步阅读统一，读、写结合，全面提高语文水平。体例包括：名...
2013.6
本书针对小学二年级习作的特点，由一线名师针对如何写好该习作进行精辟的点拨，并搜集了精彩的词句素材，用...
2013.6
本书根据新课标的教材同步编写，并且同步作文与同步阅读统一，读、写结合，全面提高语文水平。体例包括：名...
2013.6
本书根据新课标的教材同步编写，并且同步作文与同步阅读统一，读、写结合，全面提高语文水平。体例包括：名...
2013.6
本书根据一年级学生的学力水平和写话要求，以图文结合的形式创设生动的会话场景，着重开发学生的识字能力和...
2013.4
本书根据1年级学生的学力水平和写话要求，以图文结合的形式创设生动的会话场景，着重开发学生的识字能力和...
2013.4
本书配合长春版语文教材的使用，总结全国作文教学的新经验、新成果，注重培养学生观察、思考、表现、评价的...
2013.6
本书配合长春版语文教材的使用，总结全国作文教学的新经验、新成果，注重培养学生观察、思考、表现、评价的...
2013.6
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2013.6