本书在编排上既反映了新大纲的科学要求，又体现了新教材知识的由易到难、注重基础、突出重点、分散难点，有...
2006.12
本书在编排上既反映了新大纲的科学要求，又体现了新教材知识的由易到难、注重基础、突出重点、分散难点，有...
2006.12
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2006.12
本书的主要内容是忠实于教材，正确理解教材的指导思想，按照新的课程标准对各个年级的要求：知识和能力、过...
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