本书采用“项目导向”的方式编写，本着“必须”“够用”的原则，将课程内容设计为基础型项目，即“创编律动”“创编...
2016.5
本书是教师教育国家级精品资源共享课“幼儿教师舞蹈技能”配套教材，依据《教师教育课程标准（试行）》编写。...
2016.3
本册金桥奥尔夫音乐是针对音乐的节律进行的启蒙训练，推进儿童的音乐美感和灵气的发育与发展，通过以打击乐...
2016.12
本册金桥奥尔夫音乐是针对音乐的节律进行的启蒙训练，推进儿童的音乐美感和灵气的发育与发展，通过以打击乐...
2016.12
本册金桥奥尔夫音乐是结合儿童音乐敏感期发育过程中，针对音乐的节律进行的启蒙训练，以谁在叫、玩具进行曲...
2016.12
本册金桥奥尔夫音乐是针对音乐的节律进行的启蒙训练，推进儿童的音乐美感和灵气的发育与发展，通过以打击乐...
2016.12
本册金桥奥尔夫音乐是结合儿童音乐敏感期发育过程中，针对音乐的节律进行的启蒙训练，以小金鱼、猴子摘桃、...
2016.12
本册金桥奥尔夫音乐是结合儿童音乐敏感期发育过程中，针对音乐的节律进行的启蒙训练，以幸福拍手歌、鱼儿鱼...
2016.12
《幼儿园音乐活动设计与指导》是根据幼儿园典型职业活动分析转化的专业核心课程，是学前教育专业的一门必修...
2017.1
依据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习发展指南》，以及辽宁省蒙汉散杂居地区城镇蒙古族幼儿园蒙汉...
2016.10