本书从管理的本质是实践这一公理出发，内容简练聚焦、推陈出新。专题一和专题二从宏观视角“说其理、道其实”...
2011.5
本书从管理技巧的角度出发，告诉一个教师都应该具备哪些管理力，以及如何锻炼和获得这些管理力，这是一个教...
2011.9
本书主要从学校管理、教育科研、自身建设等三个大方面来进行阐述教育管理的。
2011.12
本书共上下两辑，上辑重在读书、工作中的一些思考，下辑重在具体工作中的实践。以“铎”为名，既是行僧一般振...
2011.12
本书是一部综合介绍教育管理学的教材，被美国高校广泛采用，作为教育管理学科的的专业教材，它系统地介绍了...
2011.11
本书阐述了管理的核心理念、育人的基本标准、善诱的主要方式、管理者应具备的素质等。书中精选了大量的寓言...
2011.10
本书是有关教育管理方面的专门著述，作者运用大量实例，总结归纳了教育管理的一般理念和具体方法，对教育管...
2011.9
本书共分五篇二十二章，由教育管理学学科论、教育管理主体论、宏观教育管理论、微观教育管理论和教育领导论...
2011.8
本书为高等教育自学考试辅导用书。
2011.6
本书把教育管理学的主要知识要点和概念先做一简要介绍，然后分类介绍相关案例。案例主要选自近年来出版的教...
2011.7