全书分为“回首追梦路，研途风光美，桃李千行绿，教学无止境”四个章辑，书中收录的文章和故事，是作者在学校...
2019.7
本书是一位有近二十余年教学以及班级管理经验的老师，通过对自身在教学实践与生活中所读、所见的不断反思，...
2019.6
“帮教育”是一种艺术，内涵“帮学课堂”“互助德育”“自救教师”和“弘帮课程”为支点的“帮教育”体系。该书稿即为作...
2019.6
本书系作者从教近30年积淀的教育成果，以“用对的方式做教育”为主线，结合其当教师、校长、教育局领导等不同...
2019.
一个具有无限可能性时代世界正在奔腾而来，教育正在吸引、聚焦越来越多的目光。我们需要什么样的教育？我们...
2019.
本书作者围绕即将到来的人工智能时代对教育的挑战，从科学与人文、教育与脑神经科学、思维与精神等角度，剖...
2019.
本书属于教育类图书。未来，物理形态上的学校，钢筋水泥砖瓦花木，依然如故，保安可能还会有，围墙也可能依...
2019.5