国学·小学生日课

3月

3月1日

春——从三千年前走来

3月2日

三春

3月3日

抗命女皇的“花王”

3月4日

中国的第二国歌

3月5日

什么是“五音不全”

3月6日

什么是“八音”

3月7日

成语里的“八音”·金声玉振

3月8日

成语里的“八音”·高山流水

3月9日

成语里的“八音”·一鼓作气

3月10日

成语里的“八音”·滥竽充数

3月11日

为什么医院又叫“杏林”

3月12日

为什么学校又叫“杏坛”

3月13日

沦语·回也不愚

3月14日

沦语·观过知仁

3月15日

论语·听其言观其行

3月16日

论语·为政以德

3月17日

论语·进止在己

3月18日

论语·观过知仁

3月19日

二月二。龙抬头

3月20日

三月三，生轩辕

3月21日

寻根念祖·伏羲

3月22日

寻根念祖·炎黄

3月23日

寻根念祖·尧舜禹

3月24日

一衣带水

3月25日

一决雌雄

3月26日

一诺千金

3月27日

一字千金

3月28日

一字之师

3月29日

文人趣事·坡是土的皮

3月30日

文人趣事·一人一口酥

3月31日

文人趣事·白居不易

4月

4月1日

寒食

4月2日

清明认“祖”

4月3日

踏青读农谚

4月4日

踏青到草堂

4月5日

踏青赏唱和

4月6日

古人怎样洗头

4月7日

古人怎样洗澡

4月8日

古人怎样化妆

4月9日

古人怎样刷牙

4月10日

古人怎样做环卫

4月11日

幼学琼林·成语（一）

4月12日

幼学琼林·成语（二）

4月13日

幼学琼林·成语（三）

4月14日

幼学琼林·地舆（一）

4月15日

幼学琼林·地舆（二）

4月16日

风筝

4月17日

祥云

4月18日

中国结

4月19日

诗词咏春（一）

4月20日

诗词咏春（二）

4月21日

诗词咏春（三）

4月22日

古诗咏春（四）

4月23日

古诗咏春（五）

4月24日

趣说来历·斧正

4月25日

趣说来历·小蛮腰

4月26日

趣说来历·纱帽翅

4月27日

趣说来历·五雷

4月28日

趣说来历·拔河

4月29日

趣说来历·解手

4月30日

趣说来历·借光

5月

5月1日

老行当·锔盆碗

5月2日

老行当·磨刀剪

5月3日

老行当·钉马掌

5月4日

老行当·拉洋片

5月5日

增广贤文·人之本

5月6日

增广贤文·莫伤人

5月7日

增广贤文·要大度

5月8日

增广贤文·劝为学

5月9日

增广贤文·劝慎行

5月10日

母亲节·摇篮

5月11日

母亲节·怀橘遗亲（一）

5月12日

母亲节·怀橘遗亲（二）

5月13日

苏轼趣事·针锋相对

5月14日

苏轼趣事·踢石索对

5月15日

苏轼趣事·世态炎凉

5月16日

古人为学·梦笔生花

5月17日

古人为学·挟策读书

5月18日

古人为学·编蒲抄书

5月19日

古人为学·韦编三绝

5月20日

千字文·山河壮美

5月21日

千字文·治本于农

5月22日

千字文·追尚中庸

5月23日

千字文·四季景色

5月24日

“o”是汉字

5月25日

“老”不一定老-

5月26日

“东道主”在东

5月27日

聆听的智慧

5月28日

换位的趣味

5月29日

地名的多彩

5月30日

代称的由来

5月31日

模糊的时间

敬启

《国学小学生日课：春（中年级）》适用于小学生一个季度的阅读和学习，每一天的内容由三个板块组成：一日一课、日有所诵、习有所乐。建议小学生每天用15分钟，阅读一篇国学好文，朗诵一首经典诗词，做一个传统游戏；通过对国学日积月累的学习，实现文化传承、心灵浸润和品格塑造。
　　《国学小学生日课：春（中年级）》适合作为学校和教育机构的小学国学课教材，适合全国小学图书馆馆藏，同时也是小学生最喜爱的国学课外读物之一。

适读人群 ：小学3—4年级学生

　　
　　小学国学课推荐教材
　　小学图书馆必藏图书
　　小学生最喜爱的国学读物
　　国学不止是《三字经》《百家姓》《千字文》，国学是隽永经典的诗词、文章、书籍，也是丰富多彩的文化、艺术、生活。
　　一日一课——养成阅读好习惯，手捧好书益处多。
　　日有所诵——每天朗诵古诗词，日积月累进步大。
　　习有所乐——华夏礼俗趣多多，小朋友们乐呵呵。
　　国学学什么——
　　识写汉字，感受字形之美，理解字义之丰；
　　朗诵诗词，品味韵律平仄，体验文学意境。
　　阅读故事，心植爱国深情，培养美好品德；
　　亲近艺术，欣赏书画戏曲，陶冶审美情操。
　　了解节日，尽享民俗乐趣，热爱中华文化；
　　熟悉节气，体会四季流转，学习劳动智慧。
　　知书达理，学会待人接物，懂得孝敬父母；
　　求知进取，从小博闻强识，塑造阳光品格。
　　共读经典，每日点滴进步，国学浸润心灵；
　　传承文明，树立民族自信，实现强国梦想。