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人教版(新)  二上第二单元  100以内加法和减法(二)
人教版(新) 二上第二单元 100以内加法和减法(二)
第二单元 100以内加法和减法(二)一、两位数加两位数第一课时:两位数加两位数(不进位加)教学内容:第9页例1 做一做 两位数加两位数 不进位加(一)教学目标:1、使学生学会两位数加两位数的不进位加的...
人教版(新)二上第四单元    表内乘法
人教版(新)二上第四单元 表内乘法
 第四单元 表内乘法(一)1、乘法的初步认识第一课时:乘法的初步认识(一)教学内容: 乘法的初步认识(一) 书P44--46 例1 练习九部分习题教学目标: 1、使学生初步体会乘法的含义;2、认识乘号,会写、读乘法...
人教版(新)  二上第六单元 表内乘法(二)
人教版(新) 二上第六单元 表内乘法(二)
7的乘法口诀第一课时教学内容:教科书72页例1、完成"做一做"的习题和练习十六中的第1、2题.教学目标1.使学生理解7的乘法口诀的来源和意义.2.初步掌握7的乘法口诀,能运用7的乘法口诀求积.3.通过例1的教学,培...
人教版(新) 二上第三单元  角的初步认识
人教版(新) 二上第三单元 角的初步认识
第三单元 角的初步认识第一课时教学内容:P38-40页的例1,例2、练习八的第1-3题。角的初步认识教学目标:1、结合生活情景及操作活动,使学生初步认识角,知道角的各部分名称,会画角,比较角的大小。2、培养学生的...
人教版(新) 二上第一单元   长度单位
人教版(新) 二上第一单元 长度单位
第一单元 长度单位第一课时教学内容:统一长度单位。教学目标:1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2、培养学生估量物体长度的意识。3、培养学生的动手能力、合作...
人教版(新) 二上第二单元  100以内加法和减法(二)
人教版(新) 二上第二单元 100以内加法和减法(二)
第二单元 100以内加法和减法(二)一、两位数加两位数第一课时:两位数加两位数(不进位加)教学内容:第9页例1 做一做 两位数加两位数 不进位加(一)教学目标:1、使学生学会两位数加两位数的不进位加的...
人教版(新)  二上第三单元  角的初步认识
人教版(新) 二上第三单元 角的初步认识
第三单元 角的初步认识第一课时教学内容:P38-40页的例1,例2、练习八的第1-3题。角的初步认识教学目标:1、结合生活情景及操作活动,使学生初步认识角,知道角的各部分名称,会画角,比较角的大小。2、培养学生的...
人教版(新)二上第五单元  观察物体
人教版(新)二上第五单元 观察物体
第五单元 观察物体第一课时 观 察 物 体 一、教学内容:67页二、教学目标:1、通过观察,让学生初步认识到从不同的角度观察同一物体,所看到的形状是不同的。2、能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。3、...
人教版小学二年级数学上册第二单元两位数加一位数(不进位)
人教版小学二年级数学上册第二单元两位数加一位数(不进位)
 第 1课时(总第13课时) 9月18 日 星期一 第5节 初备教师:彭丽                            主讲教师:彭丽 课 题   不进位加(1) 课型:新课 三维目标 1.掌握两位...
人教版(新)二上第一单元   长度单位
人教版(新)二上第一单元 长度单位
第一单元 长度单位第一课时教学内容:统一长度单位。教学目标:1、使学生经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2、培养学生估量物体长度的意识。3、培养学生的动手能力、合作...
人教版二年级(上)第一单元《认识厘米、用厘米量》
人教版二年级(上)第一单元《认识厘米、用厘米量》
教学内容:   二年级上册第一单元《长度单位》中《厘米的认识》   教学目标:   1、 认识长度单位--厘米(cm),知道1厘米有多长,清楚1厘米和几厘米的关系;能用刻度尺测量物体的长度。   2、 通过观察课...
人教版(新)二年级上册数学第一课时  认识厘米
人教版(新)二年级上册数学第一课时 认识厘米
第一课时 认识厘米 教学内容:  课本P2-3,例1、2、3教学目标:1、 学生初步经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2、 让学生在具体活动中用身体作计量单位去测量同一长度,...
人教版(新)二上 1 长度单位 认识米、用米量
人教版(新)二上 1 长度单位 认识米、用米量
第二课时 认识米、用米量教学内容:课本第4页。教学目标:1.初步认识长度单位米,初步建立1米的长度概念;2.根据1厘米和1米的实际长度,知道1米=100厘米;3.能合作测量出整米长度的物体;4.培养合作能力和动手...
人教版二年级上册第三课时 认识线段
人教版二年级上册第三课时 认识线段
第三课时 认识线段教学内容:课本5、6页教学目标:1、让学生自己观察、感知线段,体验线段的两个特征:直的和可度量。2、通过实践活动,使学生学会量线段、画线段的方法。3、培养学生的观察、想象、操作能力、合作...
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