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不限数学语文英语

物理化学生物

历史地理政治

1.1 空间几何体的结构第1课时棱柱、棱锥、棱台的结构特征　　学习目标：1.通过对实物模型的观察，归纳认知棱柱、棱锥、棱台的结构特征．(重点)2.理解棱柱、棱锥、棱台之间的关系．(难点)3.能运用棱柱、棱锥、棱台...

4.3.2空间两点间的距离公式学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．若点A(1,3)与点B(m,7)之间的距离等于5，那么实数m的值为( )A． 4 B．－2C．－4或2 D． 4或...

2.2.2 平面与平面平行的判定学习目标：1. 能借助于长方体模型讨论直线与平面、平面与平面的平行问题；2. 理解和掌握两个平面平行的判定定理及其运用；3. 进一步体会转化的数学思想.学习过程：一...

4.2.3直线与圆的方程的应用学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．若圆与圆的公共弦的长为，则（）A．2 B．1 C． D．2．圆与圆...

4.2.3直线与圆的方程的应用学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．已知点A是圆C：x2＋y2＋ax＋4y＋10＝0上任意一点，点A关于直线x＋2y－1＝0的对称点也在圆C上，则实数...

2.3.2　平面与平面垂直的判定　　学习目标：1.理解二面角的有关概念，会作二面角的平面角，能求简单二面角平面角的大小．(难点、易错点)2.了解面面垂直的定义，掌握面面垂直的判定定理，初步学会用定理证明垂直关系...

3.1.2　两条直线平行与垂直的判定　　学习目标：1.理解两条直线平行或垂直的判断条件．(重点)2.会利用斜率判断两条直线平行或垂直．(难点)3.能利用直线的斜率来判断含字母参数的两直线的平行或垂直．(易错点)　　[...

3.1　直线的倾斜角与斜率3.1.1　倾斜角与斜率　　学习目标：1.理解直线的倾斜角和斜率的概念．(重点)2.掌握倾斜角与斜率的对应关系．(难点、易错点)3.掌握过两点的直线的斜率公式．(重点)　　[自主预习·探新知...

1.2.2　条件语句　　学习目标：1.理解条件语句结构及其功能．(重点)2.会用条件语句编写程序．(难点)3.条件语句的两种形式．(易混点)[自主预习·探新知]　　条件语句的格式、功能及与条件结构的对应关系格式一...

2.2.2　用样本的数字特征估计总体的数字特征内容要求　1.会求样本的众数、中位数、平均数(重点).2.能从频率分布直方图中估算众数、中位数、平均数(重点).3.能用样本的数字特征估计总体的数字特征，作出合理解释和决...

1.2.2-1.2.3 条件语句与循环语句一、教学目标：1、知识与技能目标：（1）通过实例掌握条件语句的格式及程序框图的画法、程序的编写.（2）通过具体的实例理解，了解循环语句的结构特征，掌握循环语句的具体应用；...

1．算法的概念12世纪的算法是指用阿拉伯数字进行算术运算的过程数学中的算法算法通常是指按照一定规则解决___________的明确和有限的步骤现代算法通常可以编成计算机程序，让计算机执行并解决问题算法具有确...

1.2　基本算法语句1.2.1　输入语句、输出语句和赋值语句　　学习目标：1.理解输入语句、输出语句、赋值语句的格式与作用．(重点、易混点)2.能够将程序框图转化为"算法"语句．(难点)[自主预习·探新知]　　1．输...

1.1.2　程序框图与算法的基本逻辑结构第1课时　程序框图、顺序结构　　学习目标：1.了解程序框图的含义，理解程序框图的作用．(难点)2.掌握各种程序框和流程线的画法与功能．(重点)3.理解程序框图中的顺序结构，会...

3.3 几何概型教学目标1．知识目标　　①通过探究，让学生理解几何概型试验的基本特征，并与古典概型相区别；　　②理解并掌握几何概型的定义；　　③会求简单的几何概型试验的概率.2．情感目标　　①让学生了解几何概型...

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