父母的恋爱观念和恋爱行为对翠翠对爷爷产生了哪些影响？现代的青年人应树立怎样的婚恋观？

　　翠翠的出生和成长是人性美的产物，作者对其父母的描写与其爷爷形成了鲜明的对比，多少带有几分无奈和哀婉的情调，也给小说蒙上了一层悲剧的色彩。反映了作者教育青年人要像爷爷那样理智，不逃避，振奋精神、承担责任。这也是作者所要极力表达的爱和美。翠翠父母的恋爱观念和恋爱行为使翠翠失去父爱和母爱，也使爷爷失去女儿和女婿，给翠翠和爷爷的生活蒙上了一层凄凉、无奈的色调。当我们看到黄狗与翠翠与爷爷在一起时，这种感受更明显。

　　②请学生找出课文描写翠翠的语句并用几个词概括翠翠的形象特点或精神品质。

　　第6自然段："翠翠在风日里成养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清如水晶，自然既长养着她，教育着她。"

　　她"为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物"，"从不想残忍的事情，从不发愁，从不动气。"

　　清纯美丽、天真活泼、乖巧伶俐、善良、敏感

　　3、学生看课后练习四：欣赏小说中的人物形象离不开人物的语言。请学生阅读课文第8自然段"风日清和的天气......吹着迎亲送女的曲子。"

　　赏析：通过祖父、翠翠、黄狗的动作描写，以一幅祖孙相依为命的亲情图景透露着凄婉、孤寂却又带有浓厚的人情、人性味道。

　　请学生阅读课文第10自然段："有时过渡的是......牛羊花轿上岸后，翠翠必跟着走，站到小山头，目送这些东西走去很远了，方回转船上，把船牵靠近家的岸边。且独自低低的学小羊叫着，学母牛叫着，或采一把野花缚在头上，独自装扮新娘子。"

　　赏析：通过翠翠一系列的动作描写，把一个情窦初开的少女内心的渴望、孤寂表现出来，构成一幅清纯少女图。

　　情窦初开（qíng dòu chū kāi窦：孔穴；情窦：情意的发生或男女爱情萌动。指刚刚懂得爱情（多指少女）。）

　　③翠翠的生活是怎样的？请学生阅读相关文字后，用简洁的语言加以概括。

　　父母早逝，和外公相依为命--她的处境虽然悲凉、无奈，但她淳朴活泼，具有大自然赋予的活力美；质朴的民情民风净化了的心灵美。

　　④作者塑造翠翠这个美好形象的现实意义是什么？

　　--引导人们去表现美去创造美，让我们的社会更加美好、可爱。

　　4、阅读描写外公的文字，归纳外公的人物形象或精神品质。

　　①从摆渡老人的动作、语言、神态去体会他的质朴、善良、不沾染一丝的铜臭。

　　第2自然段："渡头为公家所有，故过渡人不必出钱。有人心中不安，抓了一把钱掷到船板上时，管渡船的必为一一拾起，依然塞到那人手心里去，俨然吵嘴时的认真神气：'我有了口粮，三斗米，七百钱，够了。谁要这个！'"

　　第3自然段......；第8自然段......；第9自然段......

　　②学生归纳外公性格：勤劳、忠于职守、善良、关爱外孙女、坚强面对苦难人生、热爱生活、乐观的长者形象。

5、翠翠和外公之间又有着怎样的祖孙情呢？