第2节　主动运输与胞吞、胞吐

学习目标 核心素养 1．举例说明物质出入细胞的主动运输方式和胞吞与胞吐。

2.掌握物质跨膜运输方式的判断方法。(重难点) 1．通过对物质跨膜运输的方式和胞吞与胞吐的学习，形成物质与能量的生命观念。

2.通过对物质运输的方式的学习，养成模型与建模的科学思维方式。 　　

　　一、主动运输

　　1．物质运输方向：物质逆浓度梯度进行跨膜运输。

　　2．条件：需要细胞膜上相应载体蛋白的协助；消耗细胞内化学反应所释放的能量。

　　3．实例：K＋、Ca2＋、Na＋等离子通过细胞膜。

　　4．意义：保证了活细胞和个体生命活动的需要，主动选择吸收所需要的物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。

　　二、胞吞与胞吐

　　1．胞吞：大分子与膜上的蛋白质结合引起这部分细胞膜内陷形成小囊，包围着大分子。然后小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡，进入细胞内部的现象。

　　2．胞吐：细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，然后移动到细胞膜处，并与之融合将大分子排出细胞的现象。

三、细胞的物质输入和输出的基础