必修本

第27课时 生物的生殖类型

知识精华

1、无性生殖

（1）方式

生殖方式 　　　　　　　　概 念 　　　举 例 分裂生殖 出芽生殖 孢子生殖 营养生殖 （2）意义：

2、有性生殖概念和意义

3、减数分裂

（1）概念

（2）过程：（主要写出染色体行为变化）

精（卵）原 → 初级精（卵 ） → 次级精（卵）→ 精细胞 → 精子

细胞 （ ） 母细胞 （ ）母细胞 （ ）（卵细胞）变形

题例领悟：

例1：用P→a→F表示无性生殖模式，P为母体，F为子体，在不同的无性生殖中，a为不同的名称。请回答：

（1）在出芽生殖过程中，a表示________；在孢子生殖过程中，a表示__________。

（2）嫁接属_____性生殖，它的优点是____________。

（3）实验证明，植物细胞具有全能性：把任何部位的细胞进行组织培养，即能得到一株植物体，并且子代与亲代又具完全相同的性状。两者性状完全相同是因为_______________。

（4）动物细胞也具全能性，目前尚不能将动物组织培养成一个动物体，但若将某动物个体的体细胞核移植到卵细胞质中后，这个细胞即可在一母体子宫内发育成一个与供核体基本相同的"克隆"动物。这一现象说明遗传信息的表达要受到________的影响。

解析：

考查各种无性生殖方式。出芽生殖过程中以芽体繁殖后代。孢子生殖是以孢子来繁殖后代的。无性生殖的意义能保持亲本的优良性状。动物体细胞的全能性表达受到细胞质的抑制，因此，动物克隆时需将供体细胞核移到去核卵细胞中培养才能表达。答案是：（1）芽体 孢子 （2）无 保持亲本性状 （3）具有相同的遗传物质 （4）细胞质

例2：下面为某二倍体动物细胞的细胞分裂图，下列有关叙述中不正确的是（ ）

A、甲图细胞正在发生等位基因的分离

B、卵巢中可以同时存在这三种细胞

C、甲、乙两图细胞中染色体数和DNA

　　分子数之比为1:1

D、丙图细胞分裂结束后产生的子细胞是

　　精子细胞或极体

解析：本题考察减数分裂的过程以及与有丝分裂的区别，涉及到其中染色体和DNA数目变化。答案C

自我评价：

1、用甲地的高产优质枣树品种改造乙地生长健壮，但果实产量低、品质差的枣林，最经济、有效的技术是（ ）

A、用甲地的枣树花粉给乙地枣树授粉

B、挖去乙地枣树，种植甲地枣树的种子

C、挖去乙地枣树，用甲地枣树的枝条进行扦插

D、将甲地枣树的芽或枝条嫁接到乙地枣树上